Elda på en vattenballong

Här är ett kort test vad som händer om man eldar på en ballong fylld med vatten... Vad tror du händer? Kan du formulera en undersökningsbar fråga som leder till en ny undersökning med ett nytt resultat.

Sista salladslöksinlägget del 5

Det här får bli sista salladslöksinlägget. Dags att skörda. Undra om de klarar att växa upp ännu en gång. Snacka om återbruk...men hur mycket lystid har det gått åt? Undra om elräkningen blir skyhög?Syftet med den här serien av odlingsdokumentation under en månad är att visa hur en blogg kan dokumentera framstegen i klassrummet.

Salladslök del 3 och 4

Salladslök del 2, 5 dagar

Dokumentera salladslöksodling med hjälp av denna blogg

Nu visar jag ett litet exempel på hur man kan använda en blogg i undervisningen för att dokumentera hur ett odlingsförsök framskrider. Här kommer första filmen.

Programmera i Powerpoint

Inom naturvetenskapen är det ofta man sorterar saker efter egenskaper. Ett sådant exempel är när man gör artbestämningsnycklar. Här är en kort film som visar hur man i Powerpoint kan skapa hyperlänkar mellan olika presentationsbilder och på så sätt göra en digital sortering.

Blandad kompott

Idag kommer det upp tre filmer! 

Den första handlar om Geogebra. Ett gratisprogram som funnits länge och som går att använda för att utforska matematik och att visa olika representationer av matematik.

Den andra har jag gjort i iMovie och visar hur man kan utforska hur olika saker faller. Genom att göra filmen utvecklar jag min egen kunskap om hur saker faller.

Den tredje försöker förklara att olika saker accellererar på olika sätt. Den är gjord i explain everything.

Padlet

En kort film om vad Padlet är.

Programmering från Scratch

Nu har jag testat Scratch med 4-6 studenter och gjort en lite film om detta.

Här är länkarna till några resurser om man vill komma igång med Scratch

https://scratch.mit.edu/

https://digitalalektioner.iis.se/#search

https://www.kodboken.se/

A post in English!

Try to use youtube autogenerated subtitles when you watch the film!
Please answer the questions in the following link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdi2MKPJTwm7yiZVsCcxRB9MSPC1l9CbwReVWYKclMkWyKKmA/viewform?usp=sf_link

Exempel på olika kortsvarsfrågor

Nu är det några studenter på MND som fått i uppdrag att formulera kortsvarsfrågor som ska träna deras förmåga att använda naturvetenskapliga begrepp. Här är några exempel som kanske kan hjälpa till om man funderar på hur man ska formulera kortsvarsfrågor. Dessa exempel är gjorda i notebook med ganska roliga animeringar och sådant men det är inte nödvändigt. Ville bara visa på hur det kan se ut.

Mentimeter för att samla in tankar

Förutom att få teknik att fungera efterlyses olika bra applikationer. Här är en och fler kommer allteftersom. Har du ett tips på en applikation som du använder så kommentera gärna.

Använda PICcollage för att göra en gruppbild

Här är en 6 minutersfilm om hur man kan använda PICcollage, en app vi har på våra iPads, för att göra gruppbilder med studentarbetslag.

Prenumererapablogg

Viktigt att teknisk utrustning fungerar!

Av de drygt 50 enkätsvar jag läst var behovet av att utrustning fungerar viktigt. Först ut på MND när det gäller teknisk utrustning blir att få våra iPads att fungera på ett bra sätt. Igår blev vi klara med de 10 nya "finpaddorna" de är MND iPad 1, 10st finpaddor i lånesystemet i TimeEdit. De andra kallas MND iPad 2, 16st surfpaddor. Jag vågade inte kalla dem "fulpaddor". De duger bra till att strömma film och göra Kahootspel eller liknande men inte redigera film eller lite mer krävande delar. En mycket bra funktion hos finpaddorna är att de har "AIRDROP" ett sätt att distribuera filer mellan olika paddor som kan vara perfekt om man delar ut en uppgift och sedan vill samla in arbetet och visa upp. Fortfarande är systemet med hur vi installerar och uppdaterar appar inte bra men det blir nästa steg.

Trevlig helg!/ Ola

Vilken digital kompetens ska bloggen fokusera på?

Tänkte att denna enkät ska vara en slags kommunikationskanal. Vad tycker du att vi ska jobba med att utveckla när det gäller digitalisering och undervisning.

Enkät om digital kompetens:

https://survey.su.se/Survey/18505

Att fotografera detaljrikt med sin mobil

Att använda Prezi som fotogalleri

Välkommen till Filmtipset!

Till universitetslärare! Att använda BOX för att samla in och visa bilder